ZUR VORBEREITUNG DES 107. #EDCHATDE AM 01.12.15: #EDchatDE goes #excitingEDU

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edchatde.001

Am 1. Dezember gibt es ein Special zum Lehrerkongress #excitingEDU. Veranstaltet wird das Fortbildungsangebot am 3. und 4. Dezember von Klett MINT in Berlin. Zwei Tage lang geht es um guten Unterricht mit digitalen Werkzeugen. Am ersten Tag kann man beim LernLab in Unterrichtsstunden hospitieren, in denen Möglichkeiten der sinnvollen Integration digitaler Medien in den Unterricht vorgestellt werden. Abends werden die Unterrichtsstunden in Blitzlichtern ausgewertet. Daneben gibt es AppImpulse und beim Markt der Möglichkeiten werden Projekte sowie didaktische Konzepte vorgestellt. Am zweiten Tag gibt es Workshops zu mediendidaktischen Aspekten.

Wir würden uns freuen, wenn ihr mit uns diskutiert, wie sinnvoll und nachhaltig solche Angebote sind und Vorschläge macht für guten Unterricht mit digitalen Werkzeugen.

Wir freuen uns auf Euch! Dienstag, 01.12.15, 20 – 21 Uhr bei #EdchatDE,

Eure Moderatoren

Monika und Peter sowie Eure Übersetzerin Alicia

On December 1st we will be holding a special #EDchatDE on the teacher conference #excitingEDU, which will be held on December 3rd and 4th, organized by Klett MINT in Berlin. These two days will focus on using digital tools to foster good teaching practices. The first day will center around visiting teaching hours during the LernLab, where participants will get the chance to see how digital media can be successfully implemented in teaching scenarios. In the evening the teaching hours will be evaluated. There will also be an AppImpulse as well as a Market of Opportunities where projects and didactic concepts will be presented. The second day is devoted to Workshops on aspects of media and didactics.

We look forward to your contributions during our tweet session.What we can be sure of: This Tuesday is going to be another exciting #EDchatDE meeting, and we are going to profit a lot from sharing and reading each other’s ideas, suggestions and short discussions – as we always do.

See you this Tue. 1 December 2015, 2-3pm EST/7-8pm UTC

Your hosts

Monika and Peter as well as your translator Alicia

Und hier kommen die Fragen für den #EDchatDE Nr. 107 / And here are the questions for #EDchatDE no. 107:


 

20.05 Uhr / 7.05pm UTC / 2.05pm EST

F1 Ein Kongress zum Thema guter Unterricht mit digitalen Medien. Ist das noch ein zeitgemäßes Format? #EDchatDE #excitingEDU

Q1 Holding a conference on the topic of good teaching practices with digital media. Is this still a timely format? #EDchatDE #excitingEDU

20.10 Uhr / 7.10pm UTC / 2.10pm EST

F2 LernLab – Einsatz digitaler Medien im Unterricht l’art pour l’art oder mehr? #EDchatDE #excitingEDU

Q2 LernLab – Using digital media: An end it itself or can it deliver more value? #EDchatDE #excitingEDU

20.15 Uhr / 7.15pm UTC / 2.15pm EST

F3 Dos and Don’ts: Meine Gebote und Verbote zum Einsatz digitaler Medien im Unterricht. #EDchatDE #excitingEDU

Q3 Dos and Don’ts: My personal rules for using digital media in the classroom. #EDchatDE #excitingEDU

20.20 Uhr / 7.20pm UTC / 2.20pm EST

F4 #excitingEDU – Nerds unter sich oder Multiplikatorenprojekt? Wie erreicht man eine Öffnung? #EDchatDE

Q4 #excitingEDU – Nerds amongst themelves or a project with a multiplying effect? How can this be achieved? #EDchatDE

20.25 Uhr / 7.25pm UTC / 2.25pm EST

F5 Antworte auf 3 Tweets unterschiedlicher TeilgeberInnen a) zustimmend b) kritisch c) provozierend! #EDchatDE #excitingEDU

Q5 Answer 3 tweets from different participators a) affirmatively b) critically and c) provocatively #EDchatDE #excitingEDU

20.35 Uhr / 7.35pm UTC / 2.35pm EST

F6 Wie wird die Lehrperson der Zukunft aussehen?

Q6 What will the teacher of the future look and be like? #EDchatDE #excitingEDU

20.40 Uhr / 7.40pm UTC / 2.40pm EST

F7 Eure Praxisbeispiele zur Förderung digitaler Kompetenzen im Bildungsbereich. Gerne mit Foto oder Link. #EDchatDE #excitingEDU

Q7 What are your best practice examples to develop digital competency in education? Pls include links or images. #EDchatDE #excitingEDU

20.45 Uhr / 7.45pm UTC / 2.45pm EST

F8 Sponsoring von Lehrerfortbildungen – gut oder böse? #EDchatDE #excitingEDU

Q8 Is sponsoring teacher conferences good or bad? #EDchatDE #excitingEDU

20.50 Uhr / 7.50 pm UTC / 2.450 pm EST

Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zu #exctitingEDU?  #EDchatDE

What other suggestions or questions do you have on #excitingEDU? #EDchatDE

20.55 Uhr / 7.55pm UTC / 2.55pm EST

F9 Im Hinblick auf die fortgeschrittene Zeit: Themenvorschläge für den 108. #EDchatDE in der nächsten Woche. #EDchatDE

Q9 Considering it’s almost closing time what topic should we cover in the 108th #EDchatDE next week? #EDchatDE

 

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Zur Vorbereitung des 106. #EDchatDE am 24.11.15: „Bildung? Oder doch nur Lernen? Welche Aufgabe hat die Schule?“

EDchatDE-no-106_bildung2Please scroll down for English version …

Das Schönste am Thema des 106. #EDchatDE ist, dass es den Kern der schulischen Bildung trifft und dabei gleichzeitig ganz vielschichtig bleibt.

Die Frage, was denn die Schule nun soll, außer uns morgens zum Aufstehen zu nötigen – haben wir uns als Kinder und Jugendliche wahrscheinlich oft gestellt (vielleicht heute als Lehrer immer noch ;)?).

Angeblich soll die Schule doch auf das Leben vorbereiten, wurde uns gesagt – aber tut sie das? Muss sie das denn? Oder kann Lernen und vor allem Bildung auch Selbstzweck sein? In heutigen Zeiten des Internets, der überall verfügbaren Wissensquelle, stellt sich die Frage noch einmal anders. Das Buzzword „Kompetenz“ ist überall zu finden, aber wird es auch gelebt, bringt es überhaupt was oder war früher alles besser? Geht es in einer Gesellschaft, in der Flüchtlingskrise, Terror und Extremismus neben Umwelt und Klima die zentralen Themen sind, nicht um ganz andere Werte? Wie kann gerade heute eine Zivilgesellschaft aktiv mitgestaltet werden, auf welche Werte kommt es an und wie könnte Schule in Zukunft überhaupt aussehen?

Fest steht, dass es am Dienstag wieder spannend wird und wir aus gegenseitigen Ideen, Anregungen und kurzen Diskussionen wieder viel mitnehmen werden – so wie es immer ist.

Wir freuen uns auf Euch! Morgen, 24.11.15, 20 – 21 Uhr bei EdchatDE,

Eure Moderatoren

Torsten und André und Euer Übersetzer Peter R.

As children and teenagers we probably often wondered what school is supposed to be good for – except force us to get up early – (maybe some still wonder now, even though they’ve become teachers 😉 ?).

Supposedly, school prepares us for life, we were told. But does it? Does it have to? Or can learning and especially education be an end in itself? In this internet era, where knowledge can be accessed everywhere, there is a different question to be asked. The „competence“ buzzword is ubiquitous … but is it being realised, is it useful – or was everything better when we were (very) young? In a society which is turning around topics like refugee crisis, terror, extremism, side by side with environment and climate change – is it not values that we should care about? How can you take part in actively shaping a civil society, what are the core values, and what could schools look like in future?

What we can be sure of: This Tuesday is going to be another exciting #EDchatDE meeting, and we are going to profit a lot from sharing and reading each other’s ideas, suggestions and short discussions – as we always do.

We’re looking forward to meeting you! Tue., 24th Nov. 2015, 2-3pm EST/7-8pm UTC

Your hosts

Torsten and André and your translator Peter R.

Und hier kommen die Fragen für den #EDchatDE Nr. 105 / And here are the questions for #EDchatDE no. 106:


 

20.05 Uhr / 7.05pm UTC / 2.05pm EST

F1 Schule soll Wissen, Fähigkeiten und Werte vermitteln: Was ist Pflicht und was Kür? (AS)

Q1 School is supposed to convey knowledge, skills and values. What’s compulsory, what’s optional?  #EDchatDE (AS)

 

20.10 Uhr / 7.10pm UTC / 2.10pm EST

F2 Was kann oder soll Schule nicht leisten (müssen)? #EDchatDE (TL)

Q2 What is it that schools can’t do or shouldn’t (have to) do? #EDchatDE (TL)

 

20.15 Uhr / 7.15pm UTC / 2.15pm EST

F3 Und woran erkennt man nun gebildete Menschen? Und was kann die Schule dafür? #EDchatDE (AS)

Q3 By what signs do you identify educated persons? And to what extent are schools responsible for their education? #EDchatDE (AS)

 

20.20 Uhr / 7.20pm UTC / 2.20pm EST

F4 Wenn es in einer Gesellschaft Extremismus, Fanatismus. Gewaltbereitschaft gibt, dann hat das was oder nichts mit Schule zu tun? #EDchatDE (TL)

Q4 If there is extremism, fanatism, readiness to use violence in a society, then schools are to be blamed – yes or no? #EDchatDE (TL)

 

20.25 Uhr / 7.25pm UTC / 2.25pm EST

F5: Antworte auf 3 Tweets unterschiedlicher Teilgeberinnen a) zustimmend b) kritisch c) provozierend! #EDchatDE (AS)

Q5: Reply to 3 tweets from different participants a) in the affirmative, b) critically, c) provocatively #EDchatDE (AS)

 

20.35 Uhr / 7.35pm UTC / 2.35pm EST

F6 Inwiefern brauchen  wir im digitalen Kontext überhaupt noch Schulen?  (TL)

Q6 Why do we still need schools after all, given the digital context? #EDchatDE (TL)

 

20.40 Uhr / 7.40pm UTC / 2.40pm EST

F7 Welchen Auftrag hat Schule gegenüber Kindern, die als Flüchtlinge eingeschult werden? #EDchatDE (AS)

Q7 What are the school’s duties towards children who enter school as refugees?  #EDchatDE (AS)

 

20.45 Uhr / 7.45pm UTC / 2.45pm EST

F8: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Bildung? Oder doch nur »Lernen«? Welche Aufgabe hat die Schule.“ #EDchatDE (TL)

Q8: What other suggestions or questions do you have on “Education? Or is it only “learning”? What tasks do schools have?”? #EDchatDE (AS)

 

20.55 Uhr / 7.55pm UTC / 2.55pm EST

F9: Am 3. & 4.12. findet der #excitingEDU Lehrerkongress statt. Dazu gibt es ein #edchatde Special. Eure Ideen dazu? http://excitingedu.de

Q9: On Dec. 3rd and 4th, the #excitingEDU teachers‘ congress is taking place, and we’ll have an #EDchatDE Special. Your ideas, suggestions?http://excitingedu.de

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Abstimmung für den 106. #EDchatDE am 24.11.15

ABSTIMMUNG für den 106. #EDchatDE – Bitte den Tweet, der Dein Wunschthema enthält, einfach faven (bis Samstag, 18 Uhr!):

VOTING for #EDchatDE no. 106 – Please just favourite the tweet with your favourite topic (until Saturday, 5pm UTC):

1 Voting #EDchatDE #106: 1 Working with parents and students: troubleshooting, negotiation, conflict management

2 Voting #EDchatDE #106: 2 Do digital media make us unlearn language? What can we do?

3 Voting #EDchatDE #106: 3 School: How to prepare caring, engaged and #futureReady
citizens?

4 Voting #EDchatDE #106: 4 Education? Or is it only “learning”? What tasks do schools have?

5 Voting #EdchatDE #106: 5 Media competence is part of the curriculum, but does it occur in the classroom?

ZUR VORBEREITUNG DES 105. #EDCHATDE AM 17.11.2015: „Erweiterte Lernwelten – Das Schulhaus der Zukunft”

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Zum 105. #EDchatDE habt ihr euch entschieden für das Thema “Erweiterte Lernwelten – Das Schulhaus der Zukunft”.

Pädagogik und Architektur, das ist ein ganz neues Thema im #EDchatDE! Neben dem analogen gibt es einen digitalen Lernraum, der diesen erweitert und ergänzt. Sind unsere Klassenzimmer für diese Ergänzung (noch) geeignet? Hat das klassische Schulzimmer im Schulhaus der Zukunft ausgedient? Wie unterstützen gute Schulbaukonzepte modernes Lehren und Lernen? Worauf muss bei einem Neubau geachtet werden? Wie können unsere Lernwelten erweitert werden, dass analoge und digitale Lehr- und Lernmodelle optimal zusammenspielen?

Philippe Wampfler fragt, ob die Schule der Zukunft zum “hochtechnisierten Lernkraftwerk” werde, zur “Oase der Konzentration” oder zum “Hort der Gemeinschaft”. Karl-Heinz Imhäuser spricht von “Homebases”, die das Klassenzimmer ablösen werden. Er denkt darüber nach, was moderne Bildungsräume auszeichnet und wie Pädagogik und Architektur ineinandergreifen.

Ein interessantes Themenfeld! Wir freuen uns auf die Diskussion am Dienstag. Es wäre schön, wenn wir noch mehr Fachleute dabei hätten! Ladet sie doch ein! Macht Werbung, um den Kreis unserer Community dieses Mal noch mehr zu erweitern!

Weitere Infos zu diesem Thema finden sich z. B. hier:

You have chosen the following topic: “Extended learning spaces – the school building of the future”

The combination of pedagogy and architecture – that is a completely new topic in our #EDchatDE! Additionally to the analogue learning space there is a digital one which expands and complete the analogue, traditional classroom. Are our traditional classrooms still suitable for this amendment?

Is the traditional classroom deprecated in a future school building? Do good architectural drafts support a modern way of learning and teaching? What ideas should be taken in consideration if school buildings are under construction? How can we enhance our learning spaces to provide the best way of functional interaction between analogue and digital learning and teaching concepts?

Philippe Wampfler asks if a future school is a “high tech learning power plant” or an “oasis for concentration” or a “treasure of community”. Karl-Heinz Imhäuser uses the term “homebases” for future classrooms. He explains criteria of modern learning spaces and how pedagogy and architecture intertwine.

Interesting topic to discuss. We are looking forward to #edchatDE on Tuesday. It would be great to have more specialists for this topic – please invite them! Ask your PLN to join us on Tuesday to expand our community for a broad discussion.

We are looking forward to Tuesday! Wir freuen uns auf Dienstag!

Eure Moderatoren/Your hosts

Elke Lackner (@lacknere) und Urs Henning (@urshenning) sowie eure Übersetzerin/and your translator Ines Bieler (@seni_bl)

Und hier kommen die Fragen für den #EDchatDE Nr. 105 / And here are the questions for #EDchatDE no. 105:


20.05 Uhr / 7.05pm UTC / 2.05pm EST

F1: Erweiterte Lernwelt? Was ist das eigentlich? #EDchatDE

Q1: Extended learning space – what is it? How would you define it? #EDchatDE

 

20.10 Uhr / 7.10pm UTC / 2.10pm EST

F2: Hat das klassische Schulzimmer im Schulhaus der Zukunft ausgedient? Wenn ja, weshalb? #EDchatDE

Q2: Does the traditional classroom fall into disuse in the future? If so, why? #EDchatDE

 

20.15 Uhr / 7.15pm UTC / 2.15pm EST

F3: Wo greifen Pädagogik und Architektur überhaupt ineinander? #EDchatDE

Q3: Where do pedagogy and architecture interlock? #EDchatDE

 

20.20 Uhr / 7.20pm UTC / 2.20pm EST

F4: Wie sieht das neue Schulhaus aus? Was müssen neue Lernorte leisten? Was für Zonen sind denkbar? #EDchatDE

Q4: How does the school building of the future look like? What tasks can new learning spaces accomplish? Will there be special areas? #EDchatDE

 

20.25 Uhr / 7.25pm UTC / 2.25pm EST

F5: Antworte auf 3 Tweets unterschiedlicher Teilgeber/innen a) zustimmend b) kritisch c) provozierend! #EDchatDE

Q5: Reply to 3 tweets from different participants a) in the affirmative, b) critically, c) provocatively #EDchatDE

 

20.35 Uhr / 7.35pm UTC / 2.35pm EST

F6: Welche Voraussetzungen braucht der digitale/ virtuelle Lernraum? Welche Infrastruktur ist notwendig? Gibt es Beispiele? #EDchatDE

Q6: What requirements and infrastructure do the digital learning space need? Can you give examples? #EDchatDE

 

20.40 Uhr / 7.40pm UTC / 2.40pm EST

F7 Welche Möglichkeiten gibt es, neue Unterrichtskonzepte auch im bestehenden Schulraum einzubringen? #EDchatDE

Q7: What opportunities are available for integrating new teaching models into tradtional classrooms? #EDchatDE

 

20.45 Uhr / 7.45pm UTC / 2.45pm EST

F8: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Erweiterte Lernwelten – Das Schulhaus der Zukunft” #EDchatDE

Q8: What other suggestions or questions do you have on “Extended learning spaces”? #EDchatDE

 

20.55 Uhr / 7.55pm UTC / 2.55pm EST

F9: Im Hinblick auf die fortgeschrittene Zeit: Themenvorschläge für das nächste #EDchatDE

Q9: Considering it’s almost closing time: Could you suggest a topic for the next #EDchatDE

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Abstimmung für den 105. #EDchatDE am 17.11.15

ABSTIMMUNG für den 105. #EDchatDE – Bitte den Tweet, der Dein Wunschthema enthält einfach faven (bis Samstag, 18 Uhr!):

VOTING for #EDchatDE no. 105 – Please just favourite the tweet with your favourite topic (until Saturday, 5pm UTC):

1 Voting #EdchatDE #105: 1 Optimizing conferences

2 Voting #EdchatDE #105: 2 Extended learning spaces – the school building of the future

3 Voting #EdchatDE #105: 3 How are German school made fit for the #digital age, what are the costs?

4 Voting #EdchatDE #105: 4 Media competence is part of the curriculum, but does it occur in the classroom?

5 Voting #EdchatDE #105: 5 Orthography, grammar, style – important or superflous?

ZUR VORBEREITUNG DES 104. #EDCHATDE AM 10.11.2015: „Professionelle Lehrerfortbildung online: Was gibt’s? Was bringt’s? Was braucht’s?“

EDchatDE Nr. 104: Professionelle Lehrerfortbildung online

EDchatDE Nr. 104: Professionelle Lehrerfortbildung online

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Vielleicht gibt es ja mal wieder eine Fortbildung, die wirklich interessant klingt, aber dann liegt sie terminlich ungünstig oder man müsste viel zu weit fahren, um das in den dicht gefüllten Terminkalender hinein zu bekommen. Wie wäre es… Ja … Wie wäre es, gäbe es Angebote, die die Möglichkeiten des online Lernens nutzten und für meine Fortbildung einen Rahmen schaffen, der zumindest in Teilen ort- und zeitunabhängig zu gestalten wäre? Oder gibt es so etwas vielleicht schon? Haben die Länder nicht längst schon Fortbildungsangebote digitaler Art?

Und taugen die was?

Um solche Fragen wird es beim EDchatDE in dieser Woche gehen. Wir freuen uns auf dich!

Perhaps there will be a professional development seminar that sounds really interesting – but then the date will be impossible, or it would be too far to travel – you just wouldn’t be able to squeeze it into your tight schedule. But how about …, well, what would it be like if there were seminars that used the possibilities of online learning, and would help you organize your professional development (at least some of it) independently of place and time? Or maybe there are such things already? Aren’t there even official online seminars (or „webinars“) offered by state institutions or school authorities?

Are they any good?

Such questions will be discussed in this week’s EDchatDE. We’re looking forward to seeing you there!

Eure Moderatoren und der Übersetzer / Your hosts and translator

André (@tastenspieler), Torsten (@herrlarbig), Peter (@vilsrip)

 

Und hier kommen die Fragen für den #EDchatDE Nr. 104 / And here are the questions for #EDchatDE no. 104:


 

20.05 Uhr / 7.05pm UTC / 2.05pm EST

F1 Schon mal bei einer Lehrerfortbildung online mitgemacht: Wie denn, wo denn, was denn? #EDchatDE
Q1 Have you ever participated in an online PD event? How, where, what was it?  #EDchatDE

 

20.10 Uhr / 7.10pm UTC / 2.10pm EST

F2 Worin liegen die Vorteile der online Fortbildung im Vergleich zur offline Fobi? Oder gibt es gar keine?  #EDchatDE
Q2 What are the advantages of online professional development in comparison to offline? Or aren’t there any? #EDchatDE

 

20.15 Uhr / 7.15pm UTC / 2.15pm EST

F3 No learning without #relationships! Also wird bei Online-Fortbildungen nicht gelernt, so ganz ohne f2f-Diskussionen. Oder doch? #EDchatDE
Q3 No learning without #relationships. So in online PD events, you don’t learn anything, without f2f discussions. Right? #EDchatDE

 

20.20 Uhr / 7.20pm UTC / 2.20pm EST

F4 Stichwort #MOOCs: Schon mal mitgemacht? Und bis zu Ende durchgehalten? #EDchatDE
Q4 Re #MOOCs: Ever joined one of those? And stuck with it until the end? #EDchatDE

 

20.25 Uhr / 7.25pm UTC / 2.25pm EST

F5: Antworte auf 3 Tweets unterschiedlicher Teilgeberinnen a) zustimmend b) kritisch c) provozierend! #EDchatDE
Q5: Reply to 3 tweets from different participants a) in the affirmative, b) critically, c) provocatively #EDchatDE

 

20.35 Uhr / 7.35pm UTC / 2.35pm EST

F6 Was muss eine Online-Fortbildung haben, damit sich die investierte Zeit für dich lohnt?  #EDchatDE
Q6 What must an online PD event have for you to make it worth taking the time? #EDchatDE

 

20.40 Uhr / 7.40pm UTC / 2.40pm EST

F7 Glaubt man dem Horizon report, sind non-formales Lernen und eLearning die Zukunft: Wie siehst Du das? #EDchatDE
Q7 According to the Horizon Report, non-formal learning and eLearning are the future. What is your opinion?  #EDchatDE

 

20.45 Uhr / 7.45pm UTC / 2.45pm EST

F8: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Professionelle Lehrerfortbildung online: Was gibt’s? Was bringt’s? Was braucht’s?“ #EDchatDE Q8: What other suggestions or questions do you have on “Professional Teacher Training Online: What’s hot? What’s not?”? #EDchatDE

 

20.55 Uhr / 7.55pm UTC / 2.55pm EST

F9: Im Hinblick auf die fortgeschrittene Zeit: Themenvorschläge für das nächste #EDchatDE (TL)
Q9: Considering it’s almost closing time: Could you suggest a topic for the next #EDchatDE (AS)

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ABSTIMMUNG FÜR DEN 104. #EDCHATDE AM 10.11.15

ABSTIMMUNG für den 104. #EDchatDE – Bitte den Tweet, der Dein Wunschthema enthält einfach faven (bis Samstag, 18 Uhr!):

VOTING for #EDchatDE no. 104 – Please just favourite the tweet with your favourite topic (until Saturday, 5pm UTC):

1 Open Standards for Digital Teaching and Learning (hardware/software) – a viable alternative to data dumps?

2 Personal Knowledge Management for Teachers. How? Best/worst practices?

3 Professional Teacher Training Online: What’s hot? What’s not?

4 Experience with Learning Management Systems. Pros, Cons and your Recommendations.

5 Must it always have whistles and bells?! Interactive Boards in the Classroom – how can I avoid teacher-centric teaching?