Zur Vorbereitung des 112. #EDchatDE am 26.1.2016: Sind Klassenstrukturen noch zeitgemäß?

Please scroll down for English version.

EDchatDE-no-112_klassenstrukturen

Für unseren 112. #EDchatDE habt ihr als Thema „Sind Klassenstrukturen noch zeitgemäß?“ ausgewählt.

Wie wir beim Formulieren der Fragen gemerkt haben, ist dies eine gute Wahl und passt genau in die Bildungsdebatte einer digitalen Gesellschaft und zur späteren Berufsausbildung oder zum Studium.

Schlagworte wie „Individualisierung des Lernens“, Differenzierung (mit Medien), aber auch Integration und Inklusion, sind überall in Bildungskontexten bestimmend. Auch die Lehrpläne, so verschieden sie in den einzelnen Ländern sein mögen, haben sich dies als Bildungsziele auf die Fahne geschrieben.

Wenn man durch deutsche Schulen geht, sieht man aber Räume, Klassenstrukturen und Lernszenarien, die alles andere als förderlich sind, um hier etwas auf den Weg zu bringen. Wir Lehrer schaffen es aber doch, „einen guten Job“ im Hinblick auf diese Herausforderungen und der uns zur Verfügung gestellten Möglichkeiten zu machen. Aber Spaß macht das nicht, produktiv ist es auch nicht wirklich und anstrengend obendrein.

Wie ihr es schafft, was digitale Medien dazu beitragen können, was wir noch brauchen, um Lernen und Lehren weiter zu verbessern, ob Klassenstrukturen noch in die heutige, vernetzte Gesellschaft passen, oder nicht und welche Vorschläge ihr zum Thema habt: Das alles diskutieren wir am 26.1.2016 zwischen 20.00 und 21.00 Uhr.

Kleiner Hinweis:
Den #EdchatDE Nr. 112 werden Peter Ringeisen (der wie immer alle Fragen und Texte ins Englische übersetzt und das Plakat kreiert hat) und André Spang moderieren. Torsten Larbig ist aus gutem Grund zeitlich verhindert und wünscht uns eine gute Diskussion!

Eure Moderatoren,

Peter R., André Spang!

 

For our #EDchatDE no. 112 you’ve chosen the topic „Are class structures still relevant?“.

As we realized while working on the questions, this was a great choice and perfectly fits the debate on education in a digital society and on vocational training or university studies.

Keywords like „Individualization of learning“, differentiation (using media), but also integration and inclusion – they dominate educational contexts everywhere. However different curriculums may look in the various Bundesländer (or countries, too), they have those keywords as educational objectives.

As you walk through an average school though, you see rooms, class structures and learning scenarios that are all but conducive to these aims. We teachers somehow do a good job anyway, considering what the challenges are and what possibilities we have to work with. But it’s not always an enjoyable situation, nor is it always as efficient as it should be, and on top of that, it costs a lot of energy.

How you get to grips with the situation, what digital media can contribute, what else we need to improve learning and teaching, whether class structures are still relevant in today’s networking society – all this plus your suggestions on the topic will be discussed on Tuesday, 26th Jan. 2016, between 8 and 9 pm (Berlin/Paris/Rome; 2-3pm EST; 7-8pm UTC).

NB:
#EDchatDE no. 112 will be hosted by André Spang and Peter Ringeisen (who has also translated all the questions and texts into English and has designed the poster). Torsten Larbig has a good reason for being absent and wishes us a lively discussion.

Your hosts,

André Spang, Peter Ringeisen

And now for the questions of #EDchatDE no. 112 | Und hier sind die Fragen zum #EDchatDE Nr. 112:


 

20.05 Uhr / 7.05pm UTC / 2.05pm EST

F1 Klassenstrukturen in der Schule – wieso gibt es das und warum macht das Sinn? #EDchatDE

Q1 Class structures at school: Why do we have them, and why do they make sense? #EDchatDE

 

20.10 Uhr / 7.10pm UTC / 2.10pm EST

F2 Welche Modelle der Klassenstruktur und Unterrichtsgestaltung gibt es an Deiner Schule, um jahrgangsübergreifendes Lernen zu ermöglichen?  #EDchatDE

Q2 What models of class structure and lesson design are used at your school to enable inter-year teaching? #EDchatDE

 

20.15 Uhr / 7.15pm UTC / 2.15pm EST

F3 Feste Klassenstrukturen im digitalen Zeitalter, ernsthaft? Warum sollte man das ändern – und wie? #EDchatDE

Q3 Fixed class structures in the digital age, seriously? Why should we change this – and how? #EDchatDE

 

20.20 Uhr / 7.20pm UTC / 2.20pm EST

F4 Inklusion, Integration, alternative Lernwege: Ja! Aber wie schafft man das in festen Klassenstrukturen (mit analogen Medien;)? #EDchatDE

Q4 Inclusion, integration, alternative ways of learning: Yes! But how can it be done in fixed class structures (w trad. media)? #EDchatDE

 

20.25 Uhr / 7.25pm UTC / 2.25pm EST

F5: Antworte auf 3 Tweets unterschiedlicher Teilgeberinnen a) zustimmend b) kritisch c) provozierend! #EDchatDE

Q5: Reply to 3 tweets from different participants a) in the affirmative, b) critically, c) provocatively #EDchatDE

 

20.35 Uhr / 7.35pm UTC / 2.35pm EST

F6 Wie kann man mit digitalen Medien trotz fester Klassenstrukturen klassenübergreifend arbeiten? Deine Ideen, Erfahrungen, Beispiele!  #EDchatDE

Q6 How can we use digital media to work w groups beyond classes, in spite of fixed class structures? Ideas, experiences, examples! #EDchatDE

 

20.40 Uhr / 7.40pm UTC / 2.40pm EST

F7 Wenn die Klassenstrukturen aufgelöst sind, braucht man da nicht auch andere Räume und Gebäude? Wie sehen die aus? #EDchatDE

Q7 With class structures gone, don’t we need different rooms and buildings? What should they look like? #EDchatDE

 

20.45 Uhr / 7.45pm UTC / 2.45pm EST

F8: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Sind Klassenstrukturen noch zeitgemäß?“ #EDchatDE

Q8: What other suggestions or questions do you have on “Are class structures still relevant”? #EDchatDE

 

20.55 Uhr / 7.55pm UTC / 2.55pm EST

F9: Im Hinblick auf die fortgeschrittene Zeit: Themenvorschläge für das nächste #EDchatDE

Q9: Considering it’s almost closing time: Could you suggest a topic for the next #EDchatDE

 

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