ZUR VORBEREITUNG DES 161. #EDCHATDE AM 31.01.17: Notationssysteme (Noten, Anwesenheit, Hausübungen etc)

161

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Leistungsbeurteilung ist im Bildungssystem verankert und ist immer wieder zentrales Thema in der Schulpraxis. Da Leistungsbeurteilung justiziabel sein muss, ist die Frage, was in die Bewertung einfließen muss bzw. kann und wie man es justiziabel dokumentiert. Über Unterschiede in den Bildungssystemen und über individuelle Vorgehensweisen möchten wir mit euch beim 161. #EDchatDE am 31.01.2017 diskutieren.

Das TeamSaar+ des #EDchatDE @M_Heusinger, @JochumPeter und @aliciabankhofer freut sich auf den gemeinsamen Austausch.

Mehr Infos:

INFO Themenheft: Bewerten

Wikipedia: Leistungsbeurteilung


English text:

Assessment is an integral part of our educational system and is an ever recurring topic when it comes to teaching practice. As grades must adhere to strict legal regulations, the question arises as to what counts towards a grade and how to ensure that a grading system is within the law. We’d like to talk about differences in educational systems and individual preferences and habits at the 161st #EDchatDE am 31.01.2017.

#EDchatDE TeamSaar+ @M_Heusinger, @JochumPeter and @aliciabankhofer are looking forward to exchanging thoughts and experiences. 


Und hier kommen die Fragen für den #EDchatDE Nr.161 / And here are the questions für #EDchatDE no.161:

20.05 Uhr / 6.05pm UTC / 2.05pm EST

F1 Notationssystem – Wie notierst du? Klassische Spalten, Netzwerkkarten, Symbole… #EDchatDE

Q1 Grading systems: Tell us about yours! Do you use grids, tables, symbols … ? #EDchatDE

20.10 Uhr / 6.10pm UTC / 2.10pm EST

F2 Welche Leistungen musst du dokumentieren in deinem (Bundes-)Land? #EDchatDE

Q2 What grading criteria and requirements are prescribed in your region? #EDchatDE

20.15 Uhr / 6.15pm UTC / 2.15pm EST

F3 Noten digital /analog – Was nutzt du? Wie zufrieden bist du damit? Tipps? #EDchatDE

Q3 Is your grading system digital or analog? How happy are you with it? Do you have tips? #EDchatDE

20.20 Uhr / 6.20pm UTC / 2.20pm EST

F4 Wann notierst du die Leistung, während oder außerhalb der Stunde? Welche Vorteile ergeben sich für dich daraus? #EDchatDE

Q4 When do you note scores and grades? During or outside of class time? What pros and cons are there? #EDchatDE

20.25 Uhr / 6.25pm UTC / 2.25pm EST

F5 Antworte auf 3 Tweets unterschiedlicher Teilgeberinnen a) zustimmend b) kritisch c) provozierend! #EDchatDE

Q5 Reply to 3 tweets from different participants a) in the affirmative, b) critically, c) provocatively #EDchatDE

20.35 Uhr / 6.35pm UTC / 2.35pm EST

F6 Sollten Hausaufgaben in die Bewertung einfließen? Wenn ja, wie? #EDchatDE

Q6 Should homework contribute to grades? If yes, to what extent? #EDchatDE

20.40 Uhr / 6.40pm UTC / 2.40pm EST

F7 Inwieweit nutzt du Kompetenzraster? Gerne mit Beispielen (Link)! #EDchatDE

Q7 Do you use competency rubrics? Pls post examples and links. #EDchatDE

20.45 Uhr / 6.45pm UTC / 2.45pm EST

F8  Wie kann man die Kompetenzen wie Kollaboration oder Kreativität bewerten? #EDchatDE

Q8 How can we grade competencies like creativity or collaboration? #EDchatDE

20.50 Uhr / 6.50pm UTC / 2.50pm EST

F9 Wie transparent sind eure Aufzeichnungen? Für Eltern und Schüler sichtbar? #EDchatDE

Q9 Do you communicate your grading system? Can students and parents see scores and progress? #EDchatDE

20.55 Uhr / 6.55pm UTC / 2.55pm EST

F10 Im Hinblick auf die fortgeschrittene Zeit: Themenvorschläge für den nächsten #EDchatDE

Q10 Considering it’s almost closing time: Please suggest a topic for the next #EDchatDE

LogoNEZ_2015-Sep.-15

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